Paréntesis didácticos: interrupciones en la enseñanza, necesarias en las clases de hoy – Santiago Alvarez

Preocupados por la innovación en nuestras clases, y cómo provocar interés en nuestro estudiantado,requerimos renovarnos en…

La formación docente: entre las expectativas inapropiadas y la deserción – Luis Sujatovich

La formación docente tiene un grave problema con la realidad de las aulas: supone que puedeabordarlas…

La innovación educativa no es una baratija conceptual – Luis Sujatovich

La innovación no suele estar ligada a la investigación, sino apenas a una práctica más breve…

Educación y la evolución: la importancia de la comunicación – Jéssica Cairo

Su impacto en la salud, en el bienestar y en la prosperidad resultan casi innegables, así…

La innovación está en la calle – Luis Sujatovich

La innovación educativa no es un proceso intrínseco, no está ligado de forma directa yexclusiva a…

Educación con comunicación – Jéssica Cairo

La educación y la comunicación van de la mano, las concepciones educativas actuales contienen al proceso…

La formación docente: una disputa por su sentido – Luis Sujatovich

La formación docente necesita distinguir entre los saberes fundamentales y loscomplementarios. Las interrogaciones pedagógicas y didácticas…

Claves para que más mujeres trabajen en tecnología en América Latina

Según el informe “La igualdad de género y la autonomía de las mujeres y las niñas…

La batalla cultural no sólo debe darse en el aula – Luis Sujatovich

La educación informal no es considerada un complemento de la formación de los sujetos, sinomás bien…

La escuela debe facilitar el ingreso a la realidad por la puerta de atrás – Luis Sujatovich

En la escuela secundaria la ciencia suele considerarse de dos maneras: con algunas disciplinasy para interesar…