La Secretaría de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), puso en marcha el Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación del Sistema Formador (SiFIECA), un nuevo dispositivo nacional destinado a relevar, analizar y mejorar la calidad de los institutos superiores de formación docente de todo el país.
El sistema —aprobado en Consejo Federal de Educación en el 2024— establece un esquema de evaluación periódica para instituciones estatales y privadas, con el objetivo de producir información confiable y promover una mejora continua en la formación de maestros y profesores.
¿Qué es y cómo funciona el SiFIECA?
El SiFIECA contempla dos etapas centrales:
- Autoevaluación institucional, realizada por cada instituto con participación de directivos, docentes, estudiantes, personal no docente y egresados.
- Evaluación externa, a cargo de equipos de pares evaluadores pertenecientes a un Registro Federal especialmente conformado.
Ambas instancias analizan dimensiones institucionales, organizativas, funcionales y de gestión curricular, con el propósito de identificar fortalezas, dificultades y oportunidades de mejora.
Tras ese proceso, cada ISFD podrá obtener una certificación total o parcial de sus condiciones, seguida de una acreditación por 6 años (si cumple estándares) o 3 años (si requiere mejoras). Luego, deberá iniciar un nuevo ciclo evaluativo.
Primera etapa: 12 provincias, 131 institutos y un horizonte hacia 2030
La fase inicial se implementará en 12 jurisdicciones: Chaco, Chubut, Córdoba, Entre Ríos, Jujuy, Mendoza, Misiones, Río Negro, Salta, San Juan, San Luis y Tucumán. En total, abarca 131 institutos, más de 10.000 docentes y alrededor de 70.000 estudiantes de carreras docentes.
El objetivo oficial es que todo el sistema formador del país haya completado al menos un ciclo de evaluación (auto + externa) antes de 2030.
Un cambio estructural para el sistema formador
Las autoridades sostienen que el SiFIECA permitirá:
- disponer de información precisa y comparable sobre las instituciones;
- orientar políticas y recursos según necesidades reales;
- fortalecer capacidades de gestión y planificación;
- promover prácticas de evaluación continua.
En paralelo, el INFoD sostiene mesas federales con representantes de todas las provincias, destinadas a revisar marcos curriculares, criterios de acreditación y lineamientos para la formación inicial.
Beneficios y desafíos potenciales del SiFIECA
BENEFICIOS
1. Transparencia y datos confiables
El sistema formador podrá contar, por primera vez, con información estructurada y comparable entre instituciones y jurisdicciones.
2. Estándares comunes de calidad
La evaluación busca reducir la heterogeneidad entre provincias y garantizar que los futuros docentes accedan a trayectorias formativas equivalentes en todo el país.
3. Profesionalización institucional
La autoevaluación favorece la construcción de diagnósticos internos, planificación estratégica y toma de decisiones basada en evidencias.
4. Enfoque formativo y acompañamiento
Los pares evaluadores externos permiten identificar mejoras posibles sin un enfoque sancionatorio.
5. Mejor orientación de recursos
Los diagnósticos facilitarán decidir dónde invertir, qué carreras fortalecer y qué trayectorias requieren actualización.
DESAFÍOS Y RIESGOS
1. Capacidades desiguales entre institutos
No todos los ISFD cuentan con equipos técnicos o recursos para sostener procesos evaluativos complejos.
2. Posible carga administrativa adicional
Si no se simplifican los instrumentos, el proceso podría sumar tareas burocráticas para directivos y docentes.
3. Riesgo de uso punitivo de la información
Especialistas advierten que los resultados deben utilizarse para mejorar y no para estigmatizar o justificar recortes.
4. Tensiones federales en la implementación
El éxito del sistema depende de la cooperación entre Nación y las provincias, lo que podría generar fricciones administrativas o políticas.
5. Necesidad de continuidad hasta 2030
El ciclo completo requiere estabilidad institucional, financiamiento y equipos técnicos sostenidos en el tiempo.
Mirada a futuro
El SiFIECA inaugura un proceso de evaluación integral inédito para la formación docente en Argentina. Si logra sostenerse y acompañar a las instituciones con recursos y capacitación, puede convertirse en una herramienta clave para elevar la calidad de la enseñanza. Si, por el contrario, deriva en un mecanismo burocrático o desfinanciado, corre el riesgo de diluirse sin impacto real.
La clave, según coinciden especialistas y equipos técnicos, será mantener una perspectiva formativa, federal y continua.