La Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) invita a las editoriales a participar de la convocatoria para la compra de los libros que conformarán la colección: “Tiempo de Leer». Dicha colección reunirá títulos de ficción y no ficción para estudiantes de la Modalidad Especial de los tres niveles obligatorios del sistema educativo bonaerense. Las colecciones estarán destinadas a las bibliotecas de los establecimientos educativos de la modalidad.
Para ello, la Dirección de Educación Especial solicita a las editoriales interesadas en participar, ejemplares que serán analizados por una Comisión de Selección de Libros, designada por la DGCyE.
Cada editorial podrá inscribirse desde el 1 de agosto de 2022 hasta el 20 de agosto inclusive. Tomando en cuenta que la Modalidad abarca a estudiantes desde las primeras infancias hasta las juventudes en el nivel secundario, se piden muestras que contemplen toda esa diversidad.
La inscripción se realiza ingresado aquí
Plan Provincial de Lecturas y Escrituras
La convocatoria pertenece al Plan Provincial de Lecturas y Escrituras, el cual promueve la centralidad de la lectura y la escritura en todo el sistema educativo provincial, orientando sus acciones a garantizar el acceso a este derecho fundamental para la inclusión social y el desarrollo cultural de las y los ciudadanos que forman parte de una sociedad democrática.
Tiene como propósito crear espacios para la reflexión sobre las prácticas escolares de lecturas y escrituras, con el fin de acompañar, intensificar y profundizar prácticas lectoras y escritoras; fortaleciendo el rol de las y los mediadores docentes, bibliotecarias y bibliotecarios; para ello articula acciones con los distintos niveles y modalidades del sistema educativo provincial y con el Plan Nacional de Lecturas.
“Leer supone pensar, atribuir sentidos y tomar posición frente a lo que se lee. La formación de lectores es un proceso que requiere de tiempo, de prácticas sostenidas, que contemplen propuestas con mayor grado de complejización y profundización en torno a leer, escribir y hablar de lo que se lee; y la escuela es el ámbito privilegiado para que esto suceda”, concluye la descripción del Plan. AP