El Ministerio de Educación presentó oficialmente el Protocolo Integral para la Prevención, Detección, Intervención y Seguimiento de Situaciones de Bullying o Acoso Escolar entre Pares, una herramienta que comenzará a implementarse en todas las escuelas de la Ciudad, tanto de gestión estatal como privada. El documento, aprobado mediante la Resolución N.º 1473/MEDGC/25, establece pautas comunes de actuación y apunta a fortalecer la convivencia escolar en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.
La iniciativa busca brindar entornos seguros, respetuosos y libres de violencia, promoviendo una cultura escolar basada en el cuidado, la empatía y el bienestar socioemocional. Según el Ministerio, el protocolo consolida una política integral que combina prevención, acompañamiento y formación, e involucra a toda la comunidad educativa: equipos directivos, docentes, estudiantes, familias y personal de apoyo.
Una guía integral para prevenir y actuar
El protocolo ofrece orientaciones claras y unificadas para abordar el acoso escolar desde una mirada institucional, pedagógica y comunitaria. Define el bullying como una forma de violencia reiterada en el tiempo, ejercida en un contexto de desigualdad de poder entre pares, e incluye dentro de sus modalidades al ciberbullying, incorporando estrategias específicas para intervenir ante situaciones de violencia digital.
Además, diferencia los procedimientos para los niveles primario y secundario, contemplando las particularidades de cada etapa educativa. Entre sus lineamientos, promueve:
- La conformación de Consejos Escolares de Convivencia.
- La elaboración de acuerdos institucionales y áulicos que orienten la vida escolar cotidiana.
- La realización de jornadas de reflexión, campañas de sensibilización y actividades que fortalezcan la convivencia.
- La participación activa de las familias, tanto en la prevención como en la detección temprana de posibles situaciones de acoso.
- La creación de espacios de escucha, contención y acompañamiento para estudiantes involucrados en situaciones conflictivas.
Detección temprana e intervención
El documento propone una estructura de actuación por etapas:
- Detección temprana, a partir de señales observadas por docentes, preceptores o cualquier adulto de la institución.
- Intervención institucional integral, que involucra a los equipos de orientación escolar o equipos técnicos profesionales, con acciones diferenciadas para la víctima, la persona agresora y el grupo de pares.
- Seguimiento y acompañamiento, para garantizar que las medidas adoptadas contribuyan a la reparación del daño y a la mejora del clima escolar.
En casos de riesgo grave o vulneración de derechos, el protocolo indica activar los mecanismos previstos por los organismos competentes, asegurando una respuesta oportuna y articulada.
“La escuela tiene un rol clave”
Durante la presentación oficial, la ministra de Educación, Mercedes Miguel, destacó la importancia del nuevo marco de actuación:
«La escuela tiene un rol clave en la formación ciudadana y en la construcción de vínculos saludables. Este protocolo acompaña ese compromiso, brindando herramientas para prevenir y actuar frente a cualquier forma de violencia entre pares», aseguró.
Con este nuevo protocolo, la Ciudad reafirma su compromiso con la construcción de ambientes escolares pacíficos, inclusivos y respetuosos de la diversidad. Para las autoridades, la implementación sostenida de estas pautas permitirá fortalecer los vínculos entre estudiantes y mejorar el clima institucional, promoviendo una convivencia libre de violencia y basada en valores democráticos.
CopyNuevas medidas en las escuelas porteñas para enfrentar el bullying
La Ciudad presentó un protocolo integral para prevenir, detectar y abordar el acoso escolar. Un paso clave para construir entornos seguros, respetuosos y libres de violencia.
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