Junto a la red de Defensores Públicos de los Derechos del Público de América Latina y el Caribe, en un encuentro organizado en conjunto con la UNESCO, la Defensoría del Público presentó el libro “Navegando en la Infodemia con AMI (Alfabetización Mediática e Informacional)”.
Los artículos que componen el libro son producto de esa Primera Jornada de Alfabetización digital, ciudadanía y desinformación en tiempos de pandemia, de la que participaron más de cinco mil personas. Allí surgieron valiosos aportes de distintos expertos y expertas internacionales, de los sectores públicos y no gubernamentales, de diversas disciplinas, quienes intercambiaron saberes para impulsar el empoderamiento de la ciudadanía actual en el ámbito de lo digital y proyectar el uso que se haga de la tecnología y su pensamiento crítico en el futuro.
A modo de contexto, durante la presentación se destacó que las plataformas en internet, ejercen un poder “que no tiene raíz en estándares públicos y todavía no tratan la información como un bien común. Una circunstancia que condiciona su disponibilidad y la del periodismo, sin dar necesariamente prioridad a su carácter distintivo y a su importancia en el océano de contenidos en los que se naufraga a diario en el universo digital”. Así se generó la infodemia, un fenómeno que “acompañó a la pandemia de COVID-19 con datos erróneos, discursos de odio e incluso desestabilización de procesos electorales, ocasionando confusión, temor y polarización en todo el mundo. Y, en los casos más graves, hasta la muerte de personas que creyeron en contenidos falsos y tomaron decisiones”.
En este marco, la Defensoría del Público puso en marcha una consulta a docentes de escuelas primarias y secundarias de todo el país, brindando un plan de apoyo en torno a la comunicación en medios convencionales y plataformas digitales. Allí, según informaron, quedó confirmado un dato: la alta proporción de quienes afirman que necesitan para su trabajo capacitación en este tema.
El material surgió a partir de la Primera Jornada de Ciudadanía y Alfabetización Digital en Tiempos de Pandemia, organizada conjuntamente por la Oficina Regional de Ciencias para América Latina y el Caribe de UNESCO, en Uruguay, y la Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual en Argentina. Y, contó con la participación de parte del equipo de INAT: Claudia Burgos, Daniel Carceglia, Jerónimo Galán y Luis Sujatovich.