Se realizó la publicación del libro: “Enseñar en la diversidad: Una investigación en escuelas plurigrado primaria”, de Mirta Castedo, Claudia Broitman, Isabelino Siede.
Este libro compila resultados de una investigación centrada en la enseñanza en aulas plurigrado de nivel primario. El gran desafío que plantea este tipo de escuelas es la diversidad de edades, saberes y conocimientos.
El proceso de indagación, se realizó en talleres de formación docente y en aulas donde ellos y ellas desarrollan su acción cotidiana. En tanto, los capítulos de este libro ofrecen al lector y lectora datos y reflexiones elaboradas a propósito de la planificación de la acción, de espacios de formación de maestros y maestras, y del desarrollo de secuencias didácticas en tres áreas, Matemática, Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje.
En este sentido, una de las compiladoras, Claudia Broitman, señaló que el libro “refleja resultados de nuestras investigaciones, de nuestros debates y del trabajo con docentes y alumnos en aulas de primaria en las tres áreas”.
Desde diferentes perspectivas, los autores analizan de qué manera las condiciones de heterogeneidad pueden ser explotadas didácticamente y, lejos de constituir una restricción o una dificultad para la enseñanza, transformarse en una oportunidad para favorecer la circulación y diversificación de conocimientos.
“Es una oportunidad para pensar y estudiar la enseñanza en la escuela primaria con grupos diversos, complejos, heterogéneos. Y por eso creemos que es valioso para pensar en la enseñanza no solo en aulas plurigrado”, concluyó Claudia.