La Escuela Secundaria Nº88 de la localidad de Villa Elisa, de La Plata, recibió un nuevo kit de equipamiento, a través del Programa de Medios Escolares, dependiente de la Dirección de Tecnología Educativa de la DGCyE. Se utilizó por primera vez en el marco de una radio abierta durante una Jornada de Arte y Recreación en la escuela, donde estudiantes de 1° a 4° año tuvieron su primera experiencia frente al micrófono y en la operación técnica.
“En el marco del Programa de Medios Escolares, a partir de que empiezan a surgir proyectos de radios escolares, es que llega este kit a la Escuela 88. Lo que buscamos con esta política es que la radio se utilice para mejorar la trayectoria educativa de las y los chicos”, expresó Silvina Rosignoli, referente del PME en Región 1, quien estuvo presente en la entrega de los equipos.
El kit de equipamiento consiste en una cámara fotográfica, una filmadora, micrófonos, soportes de trípode, consola mezcladora de audio, monitor, entre otros elementos.
La idea es que los equipos estén siempre a disposición de las y los estudiantes y puedan enriquecer su aprendizaje gracias a una poderosa herramienta expresiva como lo es la radio. Con ese propósito, días después de la entrega del equipamiento, el equipo de Medios Escolares realizó una capacitación en radio y experiencias sonoras para docentes del establecimiento.
“La radio escolar significa oxígeno para nuestras prácticas pedagógicas, además de que encontramos otra forma de vincularnos con los alumnos. La idea es explorar nuevos caminos y este es uno de ellos. Los chicos mostraron interés y los profesores, desde su lugar, también”, señaló por su parte Leandro Amescua, director de la Secundaria N°88, una de las 450 escuelas de la Provincia que recibió acompañamiento del PME desde su implementación.
Durante el encuentro realizaron entrevistas, hicieron columnas sobre salud y rock, leyeron poesías y hasta cantaron en vivo. Asimismo, por estos días están difundiendo la producción de un podcast educativo que reúne en sus capítulos distintas actividades creativas de las y los estudiantes, como el caso de una entrevista a la preceptora Mirta, quien cuenta la historia de la escuela y su capacidad de resiliencia para levantarse después de sucesos difíciles.
“Sufrimos varios incendios. Se han quemado la dirección, la secretaría, la cocina. El último fue hace cinco años, cuando se perdió un montón de ropa que alumnas de segundo año vendían en ferias americanas para reunir fondos. También tuvimos que reconstruir la biblioteca porque perdimos todos los libros, toda la información de la escuela. Con la ayuda de toda la comunidad y de las escuelas cercanas, logramos levantarnos”, explica Mirta en la producción. AP