El Gobierno nacional propuso que las escuelas primarias de todo el país dicten una hora más de clase por día, por lo que la carga horaria por turno pasará de cuatro a cinco horas, lo que demandará una inversión de 18.000 millones de pesos.
La propuesta fue presentada el viernes por el ministro de Educación, Jaime Perczyk, en el Consejo Federal de Educación (CFE) con el propósito de «sumar horas de clase», lo que equivale a «más conocimiento y mejor educación», explicó el titular de la cartera educativa en un comunicado. Y, mencionó que las y los docentes percibirán “un aumento proporcional por la nueva jornada laboral”. En la presentación estuvieron presentes las ministras y los ministros de las 24 jurisdicciones educativas; el gobernador de Tierra del Fuego, Gustavo Melella y la secretaria de Educación, Silvina Gvirtz.
Se trata de un nuevo esquema que propone que el turno mañana pase de 7 a 12 o de 7.30 a 12.30 y el turno tarde lo haga de 13 a 18 o de 13.15 a 18.15 horas. En esta extensión horaria, se prioriza la enseñanza de matemática, lengua y lectura.
En cuanto a la inversión millonaria que implica esta medida, el ministro destacó que “el gobierno nacional tiene como prioridad a la Educación y por eso esta nueva inversión de 18 mil millones de pesos para aportar el 80% del aumento del sueldo de las y los maestros”.
Además, para avanzar con la extensión horaria en las escuelas primarias públicas de todo el país, Educación anunció que se conformarán mesas de trabajo con todos los sectores de la comunidad educativa. “Vamos a conformar mesas de trabajo con los distintos sectores, como gremios, docentes y los ministerios de Educación de las provincias, para avanzar con la extensión horaria y llevar la jornada escolar a un piso de 25 horas semanales”, sostuvo Perczyk.
Según informó el Ministerio de Educación, “la propuesta tuvo una buena recepción por parte de los gremios docentes que participaron de la asamblea”, y en los próximos días se reunirán con el ministro para reabrir la paritaria docente. Además, en la reunión se acordó que se mantendrán reuniones bilaterales con cada una de las 24 jurisdicciones para avanzar en garantizar el piso mínimo de 25 horas semanales de clase en las primarias.
En este marco, el gobierno nacional lanzó un programa de entrega de libros de literatura infantil para niños del nivel inicial que ya comenzaron a llegar en las escuelas de todo el país, “Libros para Aprender”. Jaime, hizo referencia a esta iniciativa y señaló que «los libros son para los chicos de todo el país, para que se lo lleven de la escuela a la casa y de la casa a la escuela».
PROVINCIA
El titular de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, consideró «una buena idea» la decisión del Gobierno nacional. “La idea de incrementar horas en las escuelas, es una buena idea» y remarcó que «habría que trabajar y ver las condiciones» y opinó que «no es necesario que todas las escuelas estén dentro de este programa».
«Si se pudiera organizar en todo el país sería un gran paso para el sistema educativo porque esto significa más horas de matemática, más de lengua, más horas de estudio», aseveró el funcionario.
También, el titular de la cartera educativa bonaerense se refirió al Programa Más ATR (Acompañamiento a las Trayectorias y Revinculación), destinado a la intensificación de la enseñanza de los estudiantes que requieren reforzar aprendizajes, y en ese sentido comentó: «Los chicos más carecientes fueron los que más se fueron, porque tuvieron que colaborar con la comida de sus mesas».
«Si uno ve y escucha a los pibes que se van de la escuela sabiendo que toman una mala decisión. Ninguno se va alegremente de la escuela», agregó y señaló que «el Estado tiene que seguir, buscar y estar para que esos chicos y chicas vuelvan a las escuelas. Se van de a muchos pero se reincorporan de a uno, en un trabajo muy importante”.
CABA
“Celebramos cualquier medida extraordinaria para darle más tiempo a los aprendizajes. En la ciudad de Buenos Aires, tenemos el 60% de las escuelas de jornada completa, y avanzamos en la extendida obligatoria para todos los alumnos de sexto y de séptimo grado”, señalaron fuentes del Ministerio de Educación porteño ante el anuncio hecho por Jaime Perczyk.
Desde la cartera educativa porteña, presumieron que la inversión por parte de Nación, para la iniciativa, va a ser utilizada para profundizar la política de los Centros de Acompañamiento a las Trayectorias Escolares (CATE), que sirven de apoyo para los estudiantes de los niveles primario y secundario cuya promoción está en proceso, es decir, que no alcanzaron los objetivos propuestos. “Los CATE funcionan todos los sábados en un total de 100 escuelas, con muy buenos resultados”, agregaron desde el equipo que conduce Soledad Acuña, y luego precisaron: “hoy tenemos 192 días de clases, que en las escuelas de jornada completa significan 1536 horas reloj por año. Para las escuelas de jornada simple, la carga horaria anual con los 192 días del calendario actual suman 816 horas de clases al año, y en las instituciones de jornada extendida, obligatoria para todos los alumnos de sexto y séptimo grado, la carga académica es de 1158 horas”.
Es decir, si bien desde CABA se apoya la nueva medida, no formará parte de la misma.