La Dirección de Educación Artística llevó adelante el encuentro con las y los directores de los Centros de Producción y Educación Artístico-Cultural (CEPEAC) e inspectores que supervisan dichas instituciones. Allí, estuvo presente la subsecretaria de Educación, Claudia Bracchi “acompañando y compartiendo el trabajo que venimos haciendo. Se realizó una puesta en común sobre el borrador de la nueva resolución de funcionamiento, objetivo y fines de los CEPEAC”.
Los CEPEAC son instituciones que construyeron una identidad en la Provincia de Buenos Aires. Desde la Dirección de Educación Artística, se propuso revisar una normativa medular junto a quienes conducen estas instituciones para poder analizar, a partir de sus evaluaciones y diagnósticos, qué se puede revisar, incorporar, modificar, profundizar.
En tanto, “la Dirección General de Cultura y Educación, en el marco del trabajo que viene desarrollando el Gobierno de la Provincia, trabaja en la línea de identidades bonaerenses”, destacó Bracchi. En ese sentido, los CEPEAC “son instituciones que tienen una historia construida poniendo en valor la necesidad y la particularidad de cada uno de los lugares de nuestra Provincia, con un eje central que se encuentra vinculado no sólo a la formación, sino también a la gestión cultural, a la producción, al mundo del trabajo, siempre con el arte como derecho”, describió.
Además, la subsecretaria consideró central que la revisión y la proyección de normativas que “nos marcan el camino sea producto del trabajo colectivo, en el marco de las experiencias que se transitan en cada rincón de la Provincia de Buenos Aires”, señaló. Estuvo acompañando el director de Educación Artística, Daniel Fabián, y su equipo, “compartiendo la alegría de reencontrarnos presencialmente para seguir construyendo la política educativa bonaerense”, concluyó Claudia.
Encuentro de Políticas Estudiantiles
El viernes se realizó el Encuentro de Políticas Estudiantiles de la Dirección Provincial de Educación Superior, donde también estuvo presente Bracchi, “allí no sólo analizamos la evaluación del trabajo realizado durante el primer semestre del 2022, sino que también se abordó la planificación y los objetivos de trabajo de la Dirección para los próximos meses”.
Los ejes principales que se trabajaron fueron: CIPE, Cabildos Abiertos, PROGRESAR, Experiencias Culturales, ESI y Fortalecimiento a las Trayectorias estudiantiles. “La educación superior tiene un lugar central en la Provincia de Buenos Aires. El sistema formador tiene una larga historia en el sistema educativo bonaerense y actualmente se está planteando un gran desafío, llevando adelante discusiones profundas”, comenzó detallando Bracchi al respecto, y agregó “discusiones en las cuales es fundamental el protagonismo de las y los estudiantes, quienes son las y los futuros docentes de nuestra provincia. Sólo es posible pensar los desafíos para la construcción de la formación y la educación superior bonaerense entre docentes y entre quienes se forman para llevar adelante esa tarea”.
Estuvo acompañada junto al jefe de Gabinete, Pablo Urquiza; la directora de Educación Superior, Marisa Gori; la directora de Formación Docente Inicial, Viviana Taylor y el director de Formación Docente Permanente, Carlos Grande. “Fue un encuentro necesario, cargado de sentido. En la Provincia de Buenos Aires, la educación es prioridad porque hay sustento, voluntad y decisión política. Porque hay una gestión que construye la política educativa junto a las y los diferentes integrantes del sistema educativo. Son los horizontes que nos planteamos y en los que trabajamos cada día, poniendo cabeza, cuerpo y corazón para que las cosas sucedan”, concluyó la subsecretaria. AP
