La Rioja presentó el primer robot humanoide desarrollado en la provincia por un equipo integrado por jóvenes profesionales y estudiantes avanzados, en una experiencia que busca mostrar el potencial de la articulación entre las políticas públicas de ciencia y tecnología y la formación técnica local. La iniciativa fue presentada por el gobernador Ricardo Quintela y fue destacada como parte de una estrategia provincial para fortalecer el sector del conocimiento.
Durante el acto, desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la provincia remarcaron que el proyecto es resultado de un trabajo sostenido entre áreas del Estado y distintas instituciones vinculadas al desarrollo tecnológico. En ese marco, el secretario Hugo Vera señaló que el avance refleja el impacto de políticas públicas orientadas a promover la innovación, mientras que desde el gobierno provincial se lo presentó como un ejemplo de inversión en ciencia, tecnología y conocimiento.
Uno de los ejes centrales de la experiencia es la vinculación con la educación técnica. La nota original señala que el desarrollo se concretó a partir del trabajo articulado con el Cluster Tecnológico del ISAE, donde confluyen capacidades de formación y producción tecnológica. Desde ese espacio destacaron que el robot fue desarrollado en La Rioja por jóvenes de la provincia y subrayaron la importancia de seguir fortaleciendo trayectorias formativas ligadas a la ciencia, la tecnología y la innovación.
El proyecto fue realizado por el ingeniero electrónico Javier Nieto, junto con Agustín Herrera, estudiante avanzado de Ingeniería Mecatrónica, y Francisco Piteti, estudiante avanzado de Ingeniería en Sistemas. Esa composición del equipo refuerza la idea de una experiencia en la que se combinan saberes profesionales, formación superior y desarrollo local, con participación de perfiles que se formaron y proyectan su trabajo en la provincia.
Además, desde el sector tecnológico riojano explicaron que el robot tiene distintas aplicaciones posibles, entre ellas como asistente educativo, presentador en eventos o conserje, lo que abre también una discusión sobre el papel que las nuevas tecnologías pueden tener dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. En ese sentido, los responsables del proyecto remarcaron que la inteligencia artificial y las tecnologías 4.0 plantean nuevos desafíos para la educación y el trabajo, y que por eso resulta clave preparar a las juventudes en estas áreas estratégicas.
Con este desarrollo, La Rioja busca mostrar una experiencia donde el Estado provincial, la formación técnica y el sector del conocimiento aparecen vinculados en una misma política. Más allá del impacto simbólico de la presentación, el proyecto pone en primer plano el debate sobre cómo fortalecer la educación técnica, la capacitación en nuevas tecnologías y la posibilidad de generar empleo calificado a partir de capacidades construidas desde el sistema público y los espacios de formación local.