La asistencia a congresos educativos: un hábito irrelevante – Luis Sujatovich

Los congresos sobre educación están perdiendo su relevancia porque no hay debates sino simples exposiciones bajo…

Los videojuegos nos ayudan a involucrarnos en el Metaverso – Luis Sujatovich

Los videojuegos parecen estar atrapados en un enfrentamiento entre  detractores y defensores que entorpece toda posibilidad…

La escuela camina hacia atrás para evitar el futuro – Luis Sujatovich

La escuela tiene un gran problema: no sabe cómo preparar a las nuevas generaciones para el…

¿Para quién escribimos si nuestros colegas tampoco nos leen? – Luis Sujatovich

La bibliografía en educación superior suele tener una particularidad: hay pocos textos producidos por autores ignotos.…

¿A quién pertenece el aula? – Luis Sujatovich

Las escuelas se han configurado para que los espacios tengan límites bien diferenciados. La dirección, la…

La escuela cotidiana reclama soluciones que sólo se evalúan para el futuro – Luis Sujatovich

Los docentes debemos despojarnos de la autoridad en el aula para tener la posibilidad de adquirir…

Nadie quiere a los docentes – Luis Sujatovich

La opinión de la sociedad sobre los docentes es muy conocida, porque los medios – al…

La escuela no puede planificar el futuro y las nuevas generaciones lo saben – Luis Sujatovich

Edgar Morin es uno  de los filósofos más citados y tal vez menos leídos por los…

Las emociones siguen siendo un asunto periférico en las aulas – Luis Sujatovich

Las emociones siguen siendo un asunto periférico en las aulas. Si bien hay muchas capacitaciones, obras…

La formación docente no es un consumo cultural – Luis Sujatovich

La formación docente no es un consumo cultural. No debería resumirse a la mera acumulación de…