¿A quién pertenece el aula? – Luis Sujatovich

Las escuelas se han configurado para que los espacios tengan límites bien diferenciados. La dirección, la…

La escuela cotidiana reclama soluciones que sólo se evalúan para el futuro – Luis Sujatovich

Los docentes debemos despojarnos de la autoridad en el aula para tener la posibilidad de adquirir…

Nadie quiere a los docentes – Luis Sujatovich

La opinión de la sociedad sobre los docentes es muy conocida, porque los medios – al…

La escuela no puede planificar el futuro y las nuevas generaciones lo saben – Luis Sujatovich

Edgar Morin es uno  de los filósofos más citados y tal vez menos leídos por los…

Las emociones siguen siendo un asunto periférico en las aulas – Luis Sujatovich

Las emociones siguen siendo un asunto periférico en las aulas. Si bien hay muchas capacitaciones, obras…

La formación docente no es un consumo cultural – Luis Sujatovich

La formación docente no es un consumo cultural. No debería resumirse a la mera acumulación de…

La inteligencia artificial todavía no es un asunto urgente para la educación – Luis Sujatovich

La inteligencia artificial todavía no es un asunto urgente para la educación.  Dado que no está…

LOS DOCENTES SOMOS EXPERTOS EN DIAGNÓSTICOS – Luis Sujatovich

Los docentes nos estamos haciendo expertos en diagnósticos. Basta leer los libros que se han publicado…

PARA INNOVAR NO HACE FALTA TECNOLOGÍA – Luis Sujatovich

Para innovar no hace falta tecnología. A pesar de que el concepto pareciera estar absolutamente ligado…

¿SI LA ESCUELA NO FUERA OBLIGATORIA QUIENES ELEGIRÍAN IR? – Luis Sujatovich

¿Si la escuela no fuera obligatoria quienes elegirían ir? La primera respuesta que surge nos brinda…